Статья
DOI:
Полный текст:
В статье рассматриваются вопросы адаптации иностранных студентов к новой социокультурной и образовательной среде и роли языкового образования в этом процессе. Экспорт образовательных услуг становится одним из показателей качества национальной системы образования любой страны. Обучение иностранных граждан представляет собой сложную систему, включающую организационную работу, нормативно-правовые аспекты, материально-техническую базу и т. д. Одним из немаловажных факторов, влияющих на подготовку высококвалифицированных специалистов из числа иностранных студентов, является их успешная адаптация к новым условиям образовательной и социальной среды принимающей культуры. Хотя обучение иностранных студентов в России имеет давние традиции и накоплен определенный опыт в данной области, проблема адаптации иностранных студентов не потеряла своей актуальности, а практика зарубежных вузов позволяет по-новому взглянуть на многие вопросы. Именно поэтому данное исследование ставит своей целью сравнение опыта адаптации иностранных студентов в российских вузах и в индонезийском университете и разработку рекомендации по организации курса «Иностранный язык» в смешанных интернациональных группах. Компоненты адаптации включают укрепление доверия, коммуникацию, культурную адаптацию и сотрудничество.
Баева И. А., Васютенкова И. В., Гаязова Л. А. и др. Безопасная образовательная среда: моделирование и развитие / под научной редакцией И. А. Баевой, С. В. Тарасова. Санкт-Петербург: ЛОИРО, 2017. 265 с.
Капезина Т. Т. Проблемы обучения иностранных студентов в российском вузе. URL: (дата обращения: 15.04.2024).
Перевалова А. А. Особенности обучения иностранных студентов английскому языку в российском вузе // Современные наукоемкие технологии. 2020. № 6-1. С. 164–168. URL: (дата обращения: 15.04.2024).
Капезина Т. Т. Проблемы обучения иностранных студентов в российском вузе. URL: (дата обращения: 15.04.2024).
Перевалова А. А. Особенности обучения иностранных студентов английскому языку в российском вузе // Современные наукоемкие технологии. 2020. № 6-1. С. 164–168. URL: (дата обращения: 15.04.2024).
Ключевые слова:
адаптация, культурный опыт, коммуникация, иностранные студенты, иностранный язык
Для цитирования:
Антонова З. В., Дамодар С. К. Языковое образование как один из ведущих факторов успешной адаптации иностранных студентов // Пространство педагогических исследований. 2024. № 2 (2). С. 7–14. https://doi.org/10.23859/3034-1760.2024.63.57.001
Контент доступен под лицензией Creative Commons Attribution 4.0 License.