Статья
DOI:
Полный текст:
В статье рассматриваются возможности использования передовых технологий для формирования цифровой культуры будущих учителей информатики в процессе воспитательной работы в вузе. Актуальность исследования обусловлена усилением роли цифровой среды в профессиональном становлении педагога и необходимостью целенаправленного развития у студентов культуры ответственного, безопасного и продуктивного взаимодействия с IT-ресурсами. Показано, что цифровая культура педагога выступает ключевым компонентом профессиональной компетентности и включает когнитивную, этико-правовую, коммуникативную, деятельностную, мотивационно-ценностную и рефлексивную составляющие. В данной работе представлен анализ педагогических условий, технологий и форм организации воспитательной деятельности, способствующих формированию цифровой культуры у будущих учителей информатики. В статье рассматриваются возможности применения интерактивных цифровых инструментов, онлайн-платформ, сервисов для совместной деятельности и медиакоммуникации в педагогической практике; описаны типичные трудности и риски, сопровождающие цифровизацию воспитательного процесса. Результаты исследования могут быть использованы при проектировании воспитательной среды вуза, разработке программ подготовки учителей информатики и создании методических рекомендаций по интеграции цифровых технологий в воспитательную деятельность.
Босова Л. Л., Босова А. Ю. О профессиональной деятельности учителя информатики в условиях цифровой трансформации образования. Информатика в школе, 2021, № 7, с. 10–14. EDN: VUDIVU
Bosova L. L., Bosova A. Yu. On the professional activity of a computer science teacher in the context of the digital transformation of education. Informatics at School, 2021, no. 7, pp. 10–14. (in Rus.) EDN: VUDIVU
Гнатышина Е. В. Цифровая культура педагога в современной образовательной парадиг-ме. Психолого-педагогические модели и технологии развития личности в цифровой среде: Сборник материалов II Межвузовской научно-практической конференции (Москва,
26–27 ноября 2021 г.), под общей редакцией Л. А. Григорович. Москва: Московский инсти-тут психоанализа, 2022, с. 79–82.
Gnatyshina E. V. Digital culture of a teacher in the modern educational paradigm. Psychologi-cal and Pedagogical Models and Technologies for Personality Development in the Digital Envi-ronment: Proceedings of the 2nd Interuniversity Scientific and Practical Conference (Moscow, No-vember, 26–27, 2021), еdited by L. A. Grigorovich. Moscow: Moskovskii institut psikhoanaliza, 2022, pp. 79–82. (in Rus.)
Горшкова М. А. Воспитательный потенциал цифровой образовательной среды в совре-менном вузе. Проблемы современного педагогического образования, 2021, № 73-2, с. 69–71. EDN: MTDNXL
Gorshkova M. A. Educational potential of the digital educational environment in a modern uni-versity. Problems of Modern Pedagogical Education, 2021, no. 73-2, pp. 69–71. (in Rus.) EDN: MTDNXL
Грибкова О. В., Каргина Н. В. Современные технологии воспитания в цифровой среде образовательной организации. Проблемы современного педагогического образования, 2024, № 82-1, с. 146–148. EDN: DCFACT
Gribkova O. V., Kargina N. V. Modern technologies of education in the digital environment of an educational organization. Problems of Modern Pedagogical Education, 2024, no. 82-1,
pp. 146–148. (in Rus.) EDN: DCFACT
Григорьев С. Г., Гриншкун В. В. Информатизация образования должна стать отдельным направлением подготовки педагогов. Вестник Московского городского педагогического уни-верситета. Серия: Информатика и информатизация образования, 2008, № 12, с. 64–70. EDN: KFAVIZ
Grigoriev S. G., Grinshkun V. V. Informatization of education should become a separate area of teacher training. Bulletin of the Moscow City Pedagogical University. Series: Informatics and Informatization of Education, 2008, no. 12, pp. 64–70. (in Rus.) EDN: KFAVIZ
Елькина Е. Е. Цифровая культура: понятие, модели и практики. Информационное обще-ство: образование, наука, культура и технологии будущего, 2018, т. 2, с. 195–203. EDN: YZEVLN
Elkina E. E. Digital culture: concept, models and practices. Information Society: Education, Science, Culture and Technologies of the Future, 2018, vol. 2, pp. 195–203. (in Rus.) EDN: YZEVLN
Игнатьева Э. А. Креативные технологии в воспитательной работе учителя. Актуальные проблемы современного образования: опыт и инновации : материалы всероссийской научно-практической конференции с дистанционным и международным участием (Ульяновск,
21–22 декабря 2022 г.): в 2 ч., под редакцией А. Н. Ярыгина и др. Ульяновск: Зебра, 2022, ч. 2, с. 31–34.
Ignatyeva E. A. Creative technologies in educational work of a teacher. Current Problems of Modern Education : Experience and Innovations: Proceedings of the All-Russian Scientific and Practical Conference with Distance and International Participation (Ulyanovsk, December 21–22, 2022): in 2 pts, edited by A. N. Yarygin et al. Ulyanovsk: Zebra, 2022, pt. 2, pp. 31–34. (in Rus.)
Кожевина О. В. Цифровая этика и технологии искусственного интеллекта. Россия: тен-денции и перспективы развития, 2021, № 16-1, с. 565–566. EDN: QGCICN
Kozhevina O. V. Digital ethics and artificial intelligence technologies. Russia: Trends and De-velopment Prospects, 2021, no. 16-1, pp. 565–566. (in Rus.) EDN: QGCICN
Колесникова И. А. Постпедагогический синдром эпохи цифромодернизма. Высшее образование в России, 2019, № 8–9, с. 67–82. EDN: YIFZGT
Kolesnikova I. A. Post-pedagogical syndrome of the era of digital modernism. Higher Educa-tion in Russia, 2019, no. 8–9, pp. 67–82. (in Rus.) EDN: YIFZGT
Никифорова Е. А., Петрова Е. Г., Шилова О. Н. Цифровая образовательная среда школы и ее влияние на социальные установки обучающихся. Непрерывное образование, 2021,
№ 1 (35), с. 69–78. EDN: BYCPRU
Nikiforova E. A., Petrova E. G., Shilova O. N. The digital educational environment of a school and its influence on students’ social attitudes. Continuing Education, 2021, no. 1 (35), pp. 69–78. (in Rus.) EDN: BYCPRU
Петрова М. А. Цифровые компетенции: цифровая дидактика. Актуальные вопросы образования, 2023, № 3, с. 116–123. EDN: JHIEXP
Petrova M. A. Digital competencies: digital didactics. Current Issues in Education, 2023, no. 3, pp. 116–123. (in Rus.) EDN: JHIEXP
Роберт И. В. Современные информационные технологии в образовании: дидактические проблемы; перспективы использования. Москва: РАО, 2010. 140 с. EDN: MWKHQR
Robert I. V. Modern Information Technologies in Education: Didactic Problems; Prospects of Use. Moscow: Russian Academy of Education, 2010. 140 p. (in Rus.) EDN: MWKHQR
Роберт И. В., Мухаметзянов И. Ш., Лопанова Е. В. Цифровая трансформация образова-ния: теория и практика. Омск: ОмГА, 2022. 180 с.
Robert I. V., Mukhametzyanov I. Sh., Lopanova E. V. Digital Transformation of Education: Theory and Practice. Omsk: OmGA, 2022. 180 p. (in Rus.)
Рябова Т. В. Проблемы цифровой этики высшего образования (на примере Казанского ГМУ). Казанский педагогический журнал, 2021, № 4 (147), с. 72–77. EDN: ZJNWLI
Ryabova T. V. Problems of digital ethics in higher education (on the example of Kazan State Medical University). Kazan Pedagogical Journal, 2021, no. 4 (147), pp. 72–77. (in Rus.) EDN: ZJNWLI
Санина Е. И., Дегтярев Е. А. Профилактика кибербуллинга как цель социализации под-ростков в условиях цифровой среды. Проблемы современного педагогического образования, 2020, № 68-4, с. 141–144. EDN: ORNZBR
Sanina E. I., Degtyarev E. A. Prevention of cyberbullying as a goal of adolescents’ socialization in the digital environment. Problems of Modern Pedagogical Education, 2020, no. 68-4, pp. 141–144. (in Rus.) EDN: ORNZBR
Семакин И. Г., Ясницкий Л. Н. О возможностях преподавания «искусственного интел-лекта» в общеобразовательной школе. URL: (дата обращения: 04.11.2025).
Semakin I. G., Yasnitsky L. N. On the possibilities of teaching “artificial intelligence” in sec-ondary school. Available at: (accessed: 04.11.2025). (in Rus.)
Сериков В. В. О подготовке учителя в соответствии с требованиями стандарта профес-сиональной деятельности педагога. Известия Волгоградского государственного педагогиче-ского университета, 2014, № 6 (91), с. 8–13. EDN: SQIZIT
Serikov V. V. On teacher training in accordance with the requirements of the professional teacher standard. Proceedings of Volgograd State Pedagogical University, 2014, no. 6 (91),
pp. 8–13. (in Rus.) EDN: SQIZIT.
Скачкова Н. В. Использование цифровой дидактики в профессиональном образовании. Вестник Томского государственного педагогического университета, 2022, № 5 (223),
с. 28–37. EDN: XQTQWO
Skachkova N. V. The use of digital didactics in vocational education. Tomsk State Pedagogical University Bulletin, 2022, no. 5 (223), pp. 28–37. (in Rus.) EDN: XQTQWO
Сластенин В. А. Личностно ориентированные технологии профессионально-педагогического образования. Сибирский педагогический журнал, 2008, № 1, с. 49–74. EDN: PXRNUV
Slastenin V. A. Personality-oriented technologies of vocational and pedagogical education. Si-berian Pedagogical Journal, 2008, no. 1, pp. 49–74. (in Rus.) EDN: PXRNUV
Соловова Н. В., Дмитриев Д. С., Суханкина Н. В., Дмитриева Д. С. Цифровая педагогика: технологии и методы. Самаpа: Издательство Самарского университета, 2020. 128 с.
Solovova N. V., Dmitriev D. S., Sukhankina N. V., Dmitrieva D. S. Digital pedagogy: Tech-nologies and methods. Samara: Izdatel'stvo Samarskogo universiteta, 2020. 128 p. (in Rus.)
Софронова Н. В. цифровизация процесса воспитания школьников. Трансформация меха-нико-математического и IT-образования в условиях цифровизации: Материалы междуна-родной научно-практической конференции, посвященной 65-летию ММФ (Минск, 26–27 ап-реля 2023 г.): в 2 ч., под редакцией Н. В. Бровки и др. Минск: Белорусский государственный университет, 2023, ч. 2, с. 92–99. EDN: QPBNRT
Sofronova N. V. Digitalization of the process of school students’ education. Transformation of Mechanical-Mathematical and IT Education in the Context of Digitalization: Proceedings of the International Scientific and Practical Conference dedicated to the 65th anniversary of the Faculty of Mechanics and Mathematics (Minsk, April 26–27, 2023): in 2 pts, edited by N. V. Brovka et al. Minsk: Belorusskii gosudarstvennyi universitet, 2023, pt. 2, pp. 92–99. (in Rus.) EDN: QPBNRT
Стрельников С. С., Каткова А. Л., Туров Р. С. Определение понятия информационной культуры студента. Мир науки. Педагогика и психология, 2022, т. 10, № 6, с. 21. URL: (дата обращения: 04.11.2025).
Strelnikov S. S., Katkova A. L., Turov R. S. Definition of the concept of a student’s information culture. World of Science. Pedagogy and Psychology, 2022, vol. 10, no. 6, p. 21. Available at: (accessed: 04.11.2025). (in Rus.)
Четырбок П. В., Шостак М. А. Использование методов искусственного интеллекта для формирования цифровой культуры будущих специалистов в профессиональной деятельно-сти. Управление бизнесом в цифровой экономике: Сборник тезисов выступлений Четвертой международной конференции (Санкт-Петербург, 18–19 марта 2021 г.), под редакцией
И. А. Аренкова, М. К. Ценжарик. Санкт-Петербург: Санкт-Петербургский государственный университет промышленных технологий и дизайна, 2021, с. 352–356.
Chetyrbok P. V., Shostak M. A. The use of artificial intelligence methods for the formation of digital culture of future specialists in professional activity. Business Management in the Digital Economy: Proceedings of the 4th International Conference (St Petersburg, March 18–19, 2021),
edited by I. A. Arenkov, M. K. Tsenzharik. St Petersburg: Sankt-Peterburgskii gosudarstvennyi universitet promyshlennykh tekhnologii i dizaina, 2021, pp. 352–356. (in Rus.)
Шаповалова Г. М. Искусственный интеллект – технологии будущего человечества: «цифровая культура» в контексте «цифровой этики» догмат в решении этических проблем. Балтийский гуманитарный журнал, 2019, т. 8, № 4 (29), с. 402–406. EDN: NATWQT
Shapovalova G. M. Artificial intelligence as a technology of the future of humankind: “digital culture” in the context of “digital ethics” as a doctrine in solving ethical problems. Baltic Humani-tarian Journal, 2019, vol. 8, no. 4 (29), pp. 402–406. (in Rus.) EDN: NATWQT.
Шаухалова Р. А. Педагогическая система формирования цифровой культуры студентов бакалавриата в информационно-образовательной среде университета: дис. … канд. пед. наук. Грозный: Чеченский государственный университет, 2021. 216 с. EDN: RMIVVH
Shaukhalova R. A. Pedagogical System for the Formation of Digital Culture of Undergraduate Students in the Information and Educational Environment of a University: Cand. thesis in Pedago-gical Sciences. Grozny: Chechenskii gosudarstvennyi universitet, 2021. 216 p. (in Rus.) EDN: RMIVVH.
Яковлева Е. В. Воспитательный потенциал цифровой образовательной среды. Журавлев-ские чтения. Трансформационные процессы в педагогической науке и образовании: матери-алы VI Международной научно-практической конференции, посвященной памяти Журавлева Василия Ивановича (Москва, 11–16 февраля 2022 г.), ответственный редактор Н. А. Горлова. Москва: Московский государственный областной университет, 2022, с. 409–415.
Yakovleva E. V. Educational potential of the digital educational environment. Zhuravlev Read-ings. Transformational Processes in Pedagogical Science and Education: Proceedings of the 4th International Scientific and Practical Conference dedicated to the memory of Vasily I. Zhuravlev (Moscow, February 11–16, 2022), executive editor N. A. Gorlova. Moscow: Moskovskii gosudar-stvennyi oblastnoi universitet, 2022, pp. 409–415. (in Rus.)
Fullan M. The return of large-scale reform. Journal of educational Change, 2000, vol. 1, no. 1. pp. 5–27. EDN: AGPNEL
Jenkins H. Confronting the Challenges of Participatory Culture: Media Education for the 21st Century. Cambridge, MA: MIT Press, 2019. 180 p.
Kennedy T. J., Sundberg C. W. Twenty-First Century Skills. Science Education in Theory and Practice: An Introductory Guide to Learning Theory, edited by B. Akpan, T. J. Kennedy. Cham: Springer Nature, 2025, рр. 461–486.
Bosova L. L., Bosova A. Yu. On the professional activity of a computer science teacher in the context of the digital transformation of education. Informatics at School, 2021, no. 7, pp. 10–14. (in Rus.) EDN: VUDIVU
Гнатышина Е. В. Цифровая культура педагога в современной образовательной парадиг-ме. Психолого-педагогические модели и технологии развития личности в цифровой среде: Сборник материалов II Межвузовской научно-практической конференции (Москва,
26–27 ноября 2021 г.), под общей редакцией Л. А. Григорович. Москва: Московский инсти-тут психоанализа, 2022, с. 79–82.
Gnatyshina E. V. Digital culture of a teacher in the modern educational paradigm. Psychologi-cal and Pedagogical Models and Technologies for Personality Development in the Digital Envi-ronment: Proceedings of the 2nd Interuniversity Scientific and Practical Conference (Moscow, No-vember, 26–27, 2021), еdited by L. A. Grigorovich. Moscow: Moskovskii institut psikhoanaliza, 2022, pp. 79–82. (in Rus.)
Горшкова М. А. Воспитательный потенциал цифровой образовательной среды в совре-менном вузе. Проблемы современного педагогического образования, 2021, № 73-2, с. 69–71. EDN: MTDNXL
Gorshkova M. A. Educational potential of the digital educational environment in a modern uni-versity. Problems of Modern Pedagogical Education, 2021, no. 73-2, pp. 69–71. (in Rus.) EDN: MTDNXL
Грибкова О. В., Каргина Н. В. Современные технологии воспитания в цифровой среде образовательной организации. Проблемы современного педагогического образования, 2024, № 82-1, с. 146–148. EDN: DCFACT
Gribkova O. V., Kargina N. V. Modern technologies of education in the digital environment of an educational organization. Problems of Modern Pedagogical Education, 2024, no. 82-1,
pp. 146–148. (in Rus.) EDN: DCFACT
Григорьев С. Г., Гриншкун В. В. Информатизация образования должна стать отдельным направлением подготовки педагогов. Вестник Московского городского педагогического уни-верситета. Серия: Информатика и информатизация образования, 2008, № 12, с. 64–70. EDN: KFAVIZ
Grigoriev S. G., Grinshkun V. V. Informatization of education should become a separate area of teacher training. Bulletin of the Moscow City Pedagogical University. Series: Informatics and Informatization of Education, 2008, no. 12, pp. 64–70. (in Rus.) EDN: KFAVIZ
Елькина Е. Е. Цифровая культура: понятие, модели и практики. Информационное обще-ство: образование, наука, культура и технологии будущего, 2018, т. 2, с. 195–203. EDN: YZEVLN
Elkina E. E. Digital culture: concept, models and practices. Information Society: Education, Science, Culture and Technologies of the Future, 2018, vol. 2, pp. 195–203. (in Rus.) EDN: YZEVLN
Игнатьева Э. А. Креативные технологии в воспитательной работе учителя. Актуальные проблемы современного образования: опыт и инновации : материалы всероссийской научно-практической конференции с дистанционным и международным участием (Ульяновск,
21–22 декабря 2022 г.): в 2 ч., под редакцией А. Н. Ярыгина и др. Ульяновск: Зебра, 2022, ч. 2, с. 31–34.
Ignatyeva E. A. Creative technologies in educational work of a teacher. Current Problems of Modern Education : Experience and Innovations: Proceedings of the All-Russian Scientific and Practical Conference with Distance and International Participation (Ulyanovsk, December 21–22, 2022): in 2 pts, edited by A. N. Yarygin et al. Ulyanovsk: Zebra, 2022, pt. 2, pp. 31–34. (in Rus.)
Кожевина О. В. Цифровая этика и технологии искусственного интеллекта. Россия: тен-денции и перспективы развития, 2021, № 16-1, с. 565–566. EDN: QGCICN
Kozhevina O. V. Digital ethics and artificial intelligence technologies. Russia: Trends and De-velopment Prospects, 2021, no. 16-1, pp. 565–566. (in Rus.) EDN: QGCICN
Колесникова И. А. Постпедагогический синдром эпохи цифромодернизма. Высшее образование в России, 2019, № 8–9, с. 67–82. EDN: YIFZGT
Kolesnikova I. A. Post-pedagogical syndrome of the era of digital modernism. Higher Educa-tion in Russia, 2019, no. 8–9, pp. 67–82. (in Rus.) EDN: YIFZGT
Никифорова Е. А., Петрова Е. Г., Шилова О. Н. Цифровая образовательная среда школы и ее влияние на социальные установки обучающихся. Непрерывное образование, 2021,
№ 1 (35), с. 69–78. EDN: BYCPRU
Nikiforova E. A., Petrova E. G., Shilova O. N. The digital educational environment of a school and its influence on students’ social attitudes. Continuing Education, 2021, no. 1 (35), pp. 69–78. (in Rus.) EDN: BYCPRU
Петрова М. А. Цифровые компетенции: цифровая дидактика. Актуальные вопросы образования, 2023, № 3, с. 116–123. EDN: JHIEXP
Petrova M. A. Digital competencies: digital didactics. Current Issues in Education, 2023, no. 3, pp. 116–123. (in Rus.) EDN: JHIEXP
Роберт И. В. Современные информационные технологии в образовании: дидактические проблемы; перспективы использования. Москва: РАО, 2010. 140 с. EDN: MWKHQR
Robert I. V. Modern Information Technologies in Education: Didactic Problems; Prospects of Use. Moscow: Russian Academy of Education, 2010. 140 p. (in Rus.) EDN: MWKHQR
Роберт И. В., Мухаметзянов И. Ш., Лопанова Е. В. Цифровая трансформация образова-ния: теория и практика. Омск: ОмГА, 2022. 180 с.
Robert I. V., Mukhametzyanov I. Sh., Lopanova E. V. Digital Transformation of Education: Theory and Practice. Omsk: OmGA, 2022. 180 p. (in Rus.)
Рябова Т. В. Проблемы цифровой этики высшего образования (на примере Казанского ГМУ). Казанский педагогический журнал, 2021, № 4 (147), с. 72–77. EDN: ZJNWLI
Ryabova T. V. Problems of digital ethics in higher education (on the example of Kazan State Medical University). Kazan Pedagogical Journal, 2021, no. 4 (147), pp. 72–77. (in Rus.) EDN: ZJNWLI
Санина Е. И., Дегтярев Е. А. Профилактика кибербуллинга как цель социализации под-ростков в условиях цифровой среды. Проблемы современного педагогического образования, 2020, № 68-4, с. 141–144. EDN: ORNZBR
Sanina E. I., Degtyarev E. A. Prevention of cyberbullying as a goal of adolescents’ socialization in the digital environment. Problems of Modern Pedagogical Education, 2020, no. 68-4, pp. 141–144. (in Rus.) EDN: ORNZBR
Семакин И. Г., Ясницкий Л. Н. О возможностях преподавания «искусственного интел-лекта» в общеобразовательной школе. URL: (дата обращения: 04.11.2025).
Semakin I. G., Yasnitsky L. N. On the possibilities of teaching “artificial intelligence” in sec-ondary school. Available at: (accessed: 04.11.2025). (in Rus.)
Сериков В. В. О подготовке учителя в соответствии с требованиями стандарта профес-сиональной деятельности педагога. Известия Волгоградского государственного педагогиче-ского университета, 2014, № 6 (91), с. 8–13. EDN: SQIZIT
Serikov V. V. On teacher training in accordance with the requirements of the professional teacher standard. Proceedings of Volgograd State Pedagogical University, 2014, no. 6 (91),
pp. 8–13. (in Rus.) EDN: SQIZIT.
Скачкова Н. В. Использование цифровой дидактики в профессиональном образовании. Вестник Томского государственного педагогического университета, 2022, № 5 (223),
с. 28–37. EDN: XQTQWO
Skachkova N. V. The use of digital didactics in vocational education. Tomsk State Pedagogical University Bulletin, 2022, no. 5 (223), pp. 28–37. (in Rus.) EDN: XQTQWO
Сластенин В. А. Личностно ориентированные технологии профессионально-педагогического образования. Сибирский педагогический журнал, 2008, № 1, с. 49–74. EDN: PXRNUV
Slastenin V. A. Personality-oriented technologies of vocational and pedagogical education. Si-berian Pedagogical Journal, 2008, no. 1, pp. 49–74. (in Rus.) EDN: PXRNUV
Соловова Н. В., Дмитриев Д. С., Суханкина Н. В., Дмитриева Д. С. Цифровая педагогика: технологии и методы. Самаpа: Издательство Самарского университета, 2020. 128 с.
Solovova N. V., Dmitriev D. S., Sukhankina N. V., Dmitrieva D. S. Digital pedagogy: Tech-nologies and methods. Samara: Izdatel'stvo Samarskogo universiteta, 2020. 128 p. (in Rus.)
Софронова Н. В. цифровизация процесса воспитания школьников. Трансформация меха-нико-математического и IT-образования в условиях цифровизации: Материалы междуна-родной научно-практической конференции, посвященной 65-летию ММФ (Минск, 26–27 ап-реля 2023 г.): в 2 ч., под редакцией Н. В. Бровки и др. Минск: Белорусский государственный университет, 2023, ч. 2, с. 92–99. EDN: QPBNRT
Sofronova N. V. Digitalization of the process of school students’ education. Transformation of Mechanical-Mathematical and IT Education in the Context of Digitalization: Proceedings of the International Scientific and Practical Conference dedicated to the 65th anniversary of the Faculty of Mechanics and Mathematics (Minsk, April 26–27, 2023): in 2 pts, edited by N. V. Brovka et al. Minsk: Belorusskii gosudarstvennyi universitet, 2023, pt. 2, pp. 92–99. (in Rus.) EDN: QPBNRT
Стрельников С. С., Каткова А. Л., Туров Р. С. Определение понятия информационной культуры студента. Мир науки. Педагогика и психология, 2022, т. 10, № 6, с. 21. URL: (дата обращения: 04.11.2025).
Strelnikov S. S., Katkova A. L., Turov R. S. Definition of the concept of a student’s information culture. World of Science. Pedagogy and Psychology, 2022, vol. 10, no. 6, p. 21. Available at: (accessed: 04.11.2025). (in Rus.)
Четырбок П. В., Шостак М. А. Использование методов искусственного интеллекта для формирования цифровой культуры будущих специалистов в профессиональной деятельно-сти. Управление бизнесом в цифровой экономике: Сборник тезисов выступлений Четвертой международной конференции (Санкт-Петербург, 18–19 марта 2021 г.), под редакцией
И. А. Аренкова, М. К. Ценжарик. Санкт-Петербург: Санкт-Петербургский государственный университет промышленных технологий и дизайна, 2021, с. 352–356.
Chetyrbok P. V., Shostak M. A. The use of artificial intelligence methods for the formation of digital culture of future specialists in professional activity. Business Management in the Digital Economy: Proceedings of the 4th International Conference (St Petersburg, March 18–19, 2021),
edited by I. A. Arenkov, M. K. Tsenzharik. St Petersburg: Sankt-Peterburgskii gosudarstvennyi universitet promyshlennykh tekhnologii i dizaina, 2021, pp. 352–356. (in Rus.)
Шаповалова Г. М. Искусственный интеллект – технологии будущего человечества: «цифровая культура» в контексте «цифровой этики» догмат в решении этических проблем. Балтийский гуманитарный журнал, 2019, т. 8, № 4 (29), с. 402–406. EDN: NATWQT
Shapovalova G. M. Artificial intelligence as a technology of the future of humankind: “digital culture” in the context of “digital ethics” as a doctrine in solving ethical problems. Baltic Humani-tarian Journal, 2019, vol. 8, no. 4 (29), pp. 402–406. (in Rus.) EDN: NATWQT.
Шаухалова Р. А. Педагогическая система формирования цифровой культуры студентов бакалавриата в информационно-образовательной среде университета: дис. … канд. пед. наук. Грозный: Чеченский государственный университет, 2021. 216 с. EDN: RMIVVH
Shaukhalova R. A. Pedagogical System for the Formation of Digital Culture of Undergraduate Students in the Information and Educational Environment of a University: Cand. thesis in Pedago-gical Sciences. Grozny: Chechenskii gosudarstvennyi universitet, 2021. 216 p. (in Rus.) EDN: RMIVVH.
Яковлева Е. В. Воспитательный потенциал цифровой образовательной среды. Журавлев-ские чтения. Трансформационные процессы в педагогической науке и образовании: матери-алы VI Международной научно-практической конференции, посвященной памяти Журавлева Василия Ивановича (Москва, 11–16 февраля 2022 г.), ответственный редактор Н. А. Горлова. Москва: Московский государственный областной университет, 2022, с. 409–415.
Yakovleva E. V. Educational potential of the digital educational environment. Zhuravlev Read-ings. Transformational Processes in Pedagogical Science and Education: Proceedings of the 4th International Scientific and Practical Conference dedicated to the memory of Vasily I. Zhuravlev (Moscow, February 11–16, 2022), executive editor N. A. Gorlova. Moscow: Moskovskii gosudar-stvennyi oblastnoi universitet, 2022, pp. 409–415. (in Rus.)
Fullan M. The return of large-scale reform. Journal of educational Change, 2000, vol. 1, no. 1. pp. 5–27. EDN: AGPNEL
Jenkins H. Confronting the Challenges of Participatory Culture: Media Education for the 21st Century. Cambridge, MA: MIT Press, 2019. 180 p.
Kennedy T. J., Sundberg C. W. Twenty-First Century Skills. Science Education in Theory and Practice: An Introductory Guide to Learning Theory, edited by B. Akpan, T. J. Kennedy. Cham: Springer Nature, 2025, рр. 461–486.
Ключевые слова:
цифровые технологии, воспитательная работа, цифровая образовательная среда, цифровая этика, цифровая компетентность, цифровая культура будущего педагога
Для цитирования:
Игнатьева Э. А. Использование цифровых технологий для формирования цифровой культуры будущих учителей информатики в воспитательной работе. Пространство педагогических исследований, 2025, т. 3, № 3, с. 48–72. https://doi.org/10.23859/3034-1760.2026.27.19.002 EDN: TLZVZP
Контент доступен под лицензией Creative Commons Attribution 4.0 License.